城建系为进一步强化教育教学工作，确保各项工作扎实、高效、有序地推进，10月14日下午城建系召开以“弘扬教育家精神,夯实‘五金’建设”为主题的教育教学工作会议。

会上，城建系主任梁文旭对“五金”职业教育精神进行详细解读。“五金”即金专、金课、金师、金地、金教材，这五个方面共同构成了职业教育高质量发展的核心要素。“金专”强调专业的针对性和实用性，要求专业建设与产业发展紧密结合，实现教育链与产业链的深度融合。“金课”则注重课程的优化和创新，打造具有前瞻性、实用性和针对性的课程体系。“金师”强调教师的专业素养和实践能力，鼓励教师积极参与企业合作和实际项目，提高教育教学水平。“金地”要求为学生提供充足的实训场地和先进的实训设备，让学生在实践中锻炼技能、提升能力。“金教材”的建设则需要紧跟行业发展趋势，及时更新教材内容，确保教材的时效性和实用性。

会议强调，老师们要牢牢把握国家大力发展职业教育的政策机遇，以“五金”职业教育精神为引领，推动城建系职业教育的创新发展。要将“五金”职业教育精神融入到日常教学中，为学生的成长和发展贡献自己的力量。要不断学习和探索新的教学方法和手段，实实在在提高教学效果和质量，努力培养出更多具备专业技能和创新精神的高素质人才。

此次教学例会的召开，不仅让教师们对“五金”职业教育精神有了更深入的了解和认识，老师们热烈讨论了自身存在的差距和不足，明确了下一步努力的方向和奋斗的目标，职业院校教师要向具备“三师（教师、现场工程师、行业培训师）、五能力（课程思政能力、社会服务能力、沟通组织能力、数字化能力、国际化能力）”的职教金师高标准坚持不懈努力。相信在全体教师的共同努力下，城建系的职业教育一定能在现有基础上再上一个台阶。