并城职院字[2012]62号

关于进一步加强师德师风建设的实施意见

各系、部、处、室、馆、中心：

为进一步贯彻落实中共中央国务院、省委省政府关于加强师德建设的有关精神，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，努力造就一支师德高尚、业务精良的高素质教师队伍，根据《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《高等学校教师职业道德规范》和山西省教育厅文件精神，结合学院实际，现就加强师德师风建设提出如下意见:

一、充分认识加强师德师风建设的重要性和紧迫性

加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证。高校是国家进行系统道德教育的重要阵地。教师是学院落实以德治国方略、推进素质教育的实施者，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，是实现科教兴国战略的生力军。教师的师德师风状况，直接关系到人才培养的质量。加强我院师德师风建设，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，贯彻落实依法治国和以德治国方略，实现我院创建一流高职院校的目标，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

学院成立以来，认真贯彻落实省委、省政府，省教育厅的部署和要求，大力加强师德师风建设，推动学院教育工作健康快速发展，培养了一大批合格的毕业生。目前，学院教师师德师风状况的主流是积极、健康、向上的。但在少数教师中也存在责任心不强，教书育人意识谈薄，缺乏爱心，业务能力不强，治学不严谨，言行不够规范等问题，不同程度损害了我院教师的形象。因此，我院教师的师德水平和作风素质亟待提高，师德师风建设工作亟待加强和改进。

当前，学院师德师风建设的紧迫任务是以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，优化制度环境，弘扬高尚师德，增强教师教书育人的光荣感、责任感和使命感。以此带动学院教师队伍整体素质的提高，造就忠诚于职业教育事业，让家长、学生满意的一流教师队伍。

二、加强师德师风建设的指导思想和基本原则

（一）加强我院师德师风建设的指导思想

坚持以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《高等学校教师职业道德规范》的精神，大力开展师德师风教育活动，不断提高教师的思想政治素质和职业道德水平，着力解决学院师德建设中的突出问题，促进教师树立正确的职业理想，以自身良好的政治素质、高尚的品德和精深广博的知识影响和引导广大青年学生，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

（二）加强我院师德建设的基本原则

1、坚持政治建校原则。要坚持社会主义的办学方向，全面贯彻党的教育方针。要确立马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在我院的指导地位。坚持用党的基本路线和爱国主义、集体主义、社会主义思想教育广大教师，坚决抵御资本主义和封建主义腐朽思想的侵蚀，抵御各种社会丑恶现象，使广大教师牢固树立符合中国特色社会主义道德要求的高尚师德。

2、坚持“以生为本”原则。要树立“一切为了学生”的观念，即教师的一切工作要以有利于维护学生的利益为出发点，以有利于促进学生成人成长为落脚点，以有利于调动学生自我发展的积极性为着眼点，以有利于把学生培养成为适应社会需要的有用人才为根本目的，进而实现学院的育人目标，为广大学生学习和生活创造良好条件。

3、坚持尊师重教原则。要树立“人才强校”和“人才资源是第一资源”的观念，把职业道德的要求与教师个人的发展结合起来，切实尊重、关心、理解、帮助教师，将师德教育寓于做实事、办好事之中，在全心全意为教师服务中增强师德师风建设工作的感召力和影响力。

4、坚持实事求是原则。师德师风建设工作要实事求是，从实际出发，贴近教师的工作和生活，有针对性地开展师德师风建设。要结合教师不同岗位和专业特点，提出具体的师德师风要求，切忌形式主义，务求师德师风建设工作的针对性和实效性。

三、师德师风建设的内容和基本要求

（一）依法执教，恪尽职守

忠诚于党和人民的教育事业，树立正确的教育观、人才观和质量观。以《高等教育法》、《教师法》为准绳，坚持教育教学的公平、公正；以提高教育教学质量为己任，全面履行教师职责，用正确的世界观、人生观和价值观感染和引导学生，努力将“以生为本、办学为民”的办学理念内化为自身的道德行为并对学生施以影响。

（二）敬业爱岗，锐意创新

要集中精力、兢兢业业搞好教学和科学研究，积极承担和认真完成工作任务，积极投入教学改革和科研攻关，解放思想，实事求是，开拓创新，在教育面向现代化、面向世界、面向未来的实践中，进行创造性的劳动。

（三）求真务实，端正师风

在教学、科研及学术交流中，既要勇于探索、大胆创造，又要严谨求实、精益求精，力戒浮躁和急功近利。坚决反对在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范、侵占他人劳动成果的不端行为。在授课、阅批作业、考试阅卷、答辩等教学环节中，反对敷衍马虎、降低标准、徇私舞弊等行为。

（四）关爱学生，教书育人

认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，坚持德育为先的工作要求，把学生思想政治教育工作贯穿教书育人全过程。切实尊重、爱护学生，注重学生“两个能力、一个素质”的教育和培养。严于律己，修身为范，言传身教，以自身良好的思想、道德、品质和人格给大学生以潜移默化的影响。

（五）遵纪守法，团结协作

树立高度的社会责任感和集体荣誉感，模范地遵纪守法，遵守学院各项规章制度，弘扬集体主义精神，热爱集体，尊重同事，团结协作，追求学院、部门和个人事业的共同发展。

四、积极探索加强师德师风建设工作的有效途径和措施

（一）规范内容，强化师德师风教育

结合学院实际，多渠道、多层次地开展各种形式的师德教育。在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育，规范教师课堂教学礼仪。同时还要加强学风和学术规范教育，建立和完善学院德育工作者培训制度。对学院的专兼职教学人员要进行师德师风教育专题培训，使其深刻认识师德师风建设的重要意义，树立社会主义道德规范意识，进一步增强参加师德师风建设的自觉性。

（二）深化认识，推进师德师风建设

在组织教育过程中，既要重视强调办好社会主义高职教育对广大教职工的职业要求，又要充分尊重教职工的职业特点，借鉴学院“解放思想、实事求是”和“以生为本、办学为民”大讨论的成果，把师德师风建设同广大教师的教学、科研工作紧密结合起来，同实现学院改革发展的总体目标结合起来，同共产党员先进性建设结合起来，充分发挥党员教师的先锋模范作用，以调动广大教职工“三育人”的积极性为出发点，全力推进师德师风建设。

（三）表彰先进，充分发挥典型示范作用

要在全院树立一批师德师风过硬的先进个人和抓师德师风建设好的先进集体，号召广大教职工向他们学习。要通过广播、院报、网络、宣传橱窗等媒体和师德师风建设摄影、征文、演讲、论文评选等活动，大力宣传在师德师风建设中涌现出的先进典型的事迹，发挥典型的示范作用。在宣传中，要大力提倡适应时代要求的师德观；要强化广大教职工的人文精神、诚信思想、科学意识、竞争意识、效率意识、人格意识和社会责任感。学院要完善表彰制度，设立“优秀教师”、“优秀班主任”等奖项，对获奖者在晋升职务、岗位聘任等方面给予优先考虑。

（四）建立制度，严格考核管理

进一步完善学院教师聘任制度，把思想政治素质和思想道德品质作为必备条件和重要考核内容。建立师德师风考评制度，将师德表现作为教师年度考核、职务聘任、派出进修和评优奖励等的重要依据。学院要结合教学考核或年度考核，对每一位教师的师德师风状况进行综合评价。

（五）注重评估，建立师德建设长效机制

坚决实行“师德一票否决制”。要建立师德问题报告制度和舆论监督制度。将师德建设作为学院办学质量和水平评估的重要指标。对违反师德规范且情节较严重的教师，2年内不得晋升职务，不得参加评先评优。对影响恶劣者予以停教、解聘。要建立师德建设工作评估制度，构建科学有效的师德建设工作评估体系。研究制定科学合理的教师评价方法和指标体系，完善相关政策，体现正确导向，为师德建设提供制度保障。要根据我院实际，进一步制订和完善师德建设规章制度，建立我院师德建设的长效机制。

五、切实加强师德师风建设工作的领导

（一）加强领导，统一规划，统筹部署，狠抓落实

师德师风建设是教师队伍建设的重要组成部分，学院要把师德师风建设摆在教师工作的首位，贯穿于管理工作的全过程。学院要成立由学院主要负责人担任组长，有关部门参加的师德师风建设工作领导小组（组成人员见附件）。学院的教学、学生、人事、工会等部门要分工负责、通力合作，形成各部门齐抓共管的局面。

（二）学院主要领导要亲自抓师德师风建设

要切实把师德师风建设摆上重要议事日程，加强领导，统一规划，统筹部署，切实做到制度、组织、任务三落实。定期开展以师德师风建设为主要内容的教师轮训，努力做到经常化、制度化。学院基层党组织、广大党员教师要充分发挥政治核心作用和先锋模范作用。学院教代会和群众团体紧密配合，学生、家长积极参与，形成加强和改进师德师风建设的合力。

附：《云顶yd2223线路检测师德考评办法》

二〇一二年十二月三十日

主题词：实施 意见 签发人：杨志家