为提升新生辅导员班主任的育人能力，助力辅导员班主任精准把握学生心理特点、构建高效沟通模式。10月23日下午，在图书楼一层小报告厅举办以“知己知人启心窗，悦己悦人乐教行”为主题的新生辅导员班主任专题辅导。本次辅导由学生处副处长石爱珍主持，闫春雨老师担任主讲人，各系部相关负责人及新生辅导员班主任参加了本次培训。

辅导中，闫春雨以“知己知彼，百战不殆”为核心思路，结合高职生成长规律与教育实践案例，系统讲解了辅导员班主任工作的关键要点。在“自我认同”模块，深入剖析了高职生在角色转换过程中可能面临的认同危机，强调青少年核心发展任务是建立稳定的自我同一性，并提出通过强化职业身份认同、提供多元探索机会等策略，帮助学生整合“学生”与“职业技能者”双重身份，构建全面的自我认知。

针对辅导员班主任的沟通难题，闫春雨分享有效沟通技巧，指出无效沟通源于忽视彼此感受与需求，建议通过共情倾听搭建信任桥梁。危机干预环节，明确辅导员班主任“识别与报告”的“哨兵”职责，解读情绪、行为等四类心理危机信号，讲解“建立信任－保障安全－专业转介”三步流程，助力掌握科学干预方法。

辅导员班主任是学生成长的导航仪、加油站与安全网。此次辅导兼具理论与实践价值，有效提升了辅导员班主任的心理育人与危机应对能力。